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    “做实验呗，难不成谈恋爱？”

    杨曙离开306，从车里拿好文献去找白木棉。

    乘电梯上至六楼，找到对应科室叩门。

    下一刻门开，出现一只野生小富婆。

    头发扎起，俏脸高冷，双手插在白褂兜里，往那一站像小老师似的：

    “杨曙同学，进来站站。”

    “哦。”

    奇怪，一般不都是站来坐坐？

    实验室面积较广，主体色调为白，四壁要么摆长桌，要么是文件柜，各种设备依次摆放。

    整体分“文”、“武”两个区间。

    白木棉就属于文区，桌上堆满文献纸张，主要以读写、计算为主。

    另一边更偏向实验，设备主要集中在此，研究课题的师哥师姐穿戴更全面，如：护目镜、胶套、防静电鞋等。

    “你现在相当于实习生？”杨曙问。

    “不知道，导师就让我看文献，写总结，或者旁观实验，”白木棉解释。

    “导师呢，怎么没见？”

    “在小房间玩电脑。”

    “6。”

    坐班玩电脑，真好啊。

    杨曙看向实验室其他人，大部分敲键盘写东西，或盯着屏幕发呆，只有一人嗷嗷做实验，忙上忙下唉声叹气。

    白木棉解释：

    “师姐在测试新材料的性能，好像是她的毕业课题。”

    “搞出新材料才可以毕业？”杨曙小声问。

    “嗯，新材料不难做，能投入使用的很难，一般通过……”

    白木棉说一大堆，像什么熔融、溅射、冲压啊……吸收不了一点。

    另一边，师姐结束一次延展性测试，将样品丢入废弃桶，继续重复实验。

    “师姐的材料各项指标都不错，就延展性差，实用范围缩小，”白木棉悄咪咪牵住杨曙，“她一直尝试解决。”

    低端的材料研发不难，随便搞搞反应，把手头的原材料捣鼓进去，或冲压、或熔融、又或覆膜。

    最终产出新材料——没用的杂质。

    师姐所为显然更高端。

    杨曙如有所思，右挪两步调整时间角度，双目凝视新材料样品。

    神之义眼，启动！

    眼前跳出信息框：

    【未命名物品：包含碳、铅……】

    【导热系数：33x1.152w/m·c】

    【反应不完全，缺少必要水基环境】

    【热膨胀系数：9.7x10-5/c】

    【熔点……】

    踏马的，我曙简直是行走的科研神器！

    只一眼便找出问题所在，再多一下都不看。

    杨曙想提醒，但转念一想自己是个外人，人家则是材料大牛，去指指点点遭嫌弃。
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