第(1/3)页 看李景霖似乎有了决断。 张毅与方平教授皱着眉，对视了一眼。 虽然还是有点感觉这事儿不太行。 但还是尊重了李景霖的决断。 看着两位教授有些不太自然的表情。 李景霖笑了笑。 当然也知道两位教授为什么有这样的表情。 木讷男生刘晨阳。 在考试中自由发挥的这种行为，说好听一点，是不走寻常路，想象力天马行空的天才。 说难听点，对谱子有所更改的行为。 其实还是有点任性了。 倒不是古板，更不是什么.应试教育导致没有天才生存的土壤，培养不出来天才啊之类的云云。 主要还是为了一个“公平”。 这毕竟是一次考试。 考试，是有必要设置一部分自由发挥的空间的，用来给一些天才学生拉高上限。 但如果想公平，那就不能给予过多的“自由发挥”空间。 锁定一个下限，免得失去公平。 不然，大家都自由发挥这便毫无公平可言了。 天才是否就能有任性的空间，是否要给予天才一定的拓展空间，两者之间的权重比如何，对其他考生是否公平 这些事情，都要好好想想的。 毕竟。 这是考研，是足以影响一个人一生的学习之路。 而不是什么综艺选秀，小提琴大赛。 若非刘晨阳基本功足够扎实，并且，就算砍去这一块争议处理，其他地方的表现，也足以配得上 哪怕是李景霖觉得他再妙，也不会在这种情况下录取他。 很简单。 还是为了公平。 我可以在这之后支持你，鼓励你，照顾你，甚至作为师傅，或者领路人，给予伱自己的个人资源。 但决不能拿公共教育资源，随着自己的喜好去送人情。 作为老师，心里一定要知道，其他学生.就算天赋一般，也有着数十年的苦练，任何一点评估，都不能辜负了这些学生们长久以来的汗水。 选择高端人才。 要考虑的事情，实在是太多了。 “知道吗，我觉得你很妙，也很有想象力。” 李景霖觉得。 自己需要稍稍提醒一下刘晨阳。 倒不是敲打。 而是说明里外里的一些原因。 “我并不是想要扼杀你的想象力，但我还是要提醒你，这里是考场，你是在考试。” “我的确很喜欢，但如果仅仅因为这个原因来评判，会对其他考生不公平。” 刘晨阳心里一紧。 忍不住挠了挠头。 其实，刘晨阳还真就没想过搞什么不同来吸引视线。 毕竟，自己一直以来都是这样做的。 在刘晨阳的想法中。 乐曲应该是活的，而不应该是死板的。 这其实也没什么错。 果不其然。 李景霖微微一笑，开口说道。 “不过还好，你这个并不算过分，只是有自己想象中的处理方式，这很好。” 旋即。 看向另外的两位教授。 认真的说道。 “其实，考生们都是会有自己的处理方法的，刘晨阳这种虽然变化十分大，但其实本质上仍然在允许范围以内，属于是个人处理的风格。” “所以，并不是对其他考生不公平。” 几位教授闻得此言。 仔细思索了一下刘晨阳的表现。 旋即点了点头。 更改是更改了，但更改的并不过分，起码不至于是面目全非，而是有点锦上添花的个人理解。 这样的想象力，在未来的演奏生涯中，是十分重要的。 “嗯，行。” 张毅教授点点头。 微微一笑。 “刘晨阳同学，回去等结果吧。” “.嗯。” 刘晨阳点了点头，站起身，看样子似乎并没有受到什么影响。 “李教授，你觉得这刘晨阳怎么样？” 方平教授忍不住问了起来。 “很好啊，实在是很不错。” 李景霖挑了挑眉。 “这要不是考研面试，我高低得多夸他两句。” “其实，他是有点数的，并不过分。” “嗯，的确如此。” 几位教授点点头。 说句实话。 在这样的场合里，遇到特立独行的天才，是很头疼的一件事。 一般来说。 的确是会给天才一些合理的取舍空间。 但这句话的重点，并不是天才，而是合理。 哪怕你再天才。 不懂什么叫规矩。 也不可能会有人无脑认同。 毕竟，没有人会因为你足够天才，就事事迁就，凡事，还是得有一个度的。 这刘晨阳的表现，其实刚好就在“允许”的范围以内，并不是多么过分的选择。 起码。 在整部乐曲的演奏中。 只有那么一两处比较有想法的地方，稍稍更改，整体乐曲的基础表达，是完全在线的。 这就等于是“写了一个标准答案”的同时，又“增加了另一种解法”。 只是艺术方面，这样的问题相比1+1就是等于2的数学来说，稍稍难分辨边界罢了。 这就有点类似于高中考数学题。 考试是为了考验学生的基础。 考研也同理。 看的从来不是你的上限，而是你的下限。 第(1/3)页