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    可现在，她却感到了前所未有的动摇。

    她的电脑屏幕上，是龙海大学的官方网站。设计极简，充满科技感，却也冰冷得不近人情。她花了整整一个下午，试图在网站上找到任何与“课程表”、“教学大纲”、“学分要求”相关的信息。

    结果是，一无所获。

    传统的大学信息架构在这里完全失效。取而代之的，是一个个独立的、被命名为【‘创世’级项目】的版块。

    【月球基地生态内循环系统模拟】

    【AI辅助抗癌新药研发】

    【下一代光刻机核心光源研究】

    每一个项目都像一部科幻电影的标题，宏伟、壮丽，却也空洞、遥远。它们有项目负责人，有研究方向，有最终目标，唯独没有告诉学生，第一步该怎么走。

    这对于一个习惯了跟着老师的课程表，一步一个脚印，将知识点逐个攻克的尖子生来说，无异于一场灾难。

    她赖以成功的整个体系，在这里，似乎被完全颠覆了。

    看着群里那些关于“天坑专业”的哀嚎，林晓灵的指尖在键盘上空悬停了许久。她反复斟酌着自己的措辞，既怕显得无知，又怕流露出高高在上的疏离感。

    最终，她打出了一行礼貌而克制的话。

    “大家好，我想请问一下，有没有人知道龙海大学的课程是怎么安排的？”

    “我看了官网，上面完全没有传统的课程表，只有一个个的【‘创世’级项目】。”

    “我从小到大都是尖子生，习惯了跟着老师的课程表，一步一个脚印地学习。”

    “但龙海大学这种全新的‘项目制’学习模式，让我感到很无所适从，充满了对未知的恐惧。”

    “万一我跟不上项目进度怎么办？”
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