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    我知道苏莱的画非常好，帮我的书画了很多插画，有许多人都喜欢她地画，而你不同意她去美术学院，来师大传媒系是她的第二选择。阿姨您都说是帮助苏莱考虑一些事情，而不是决定，您刚才也说了。我们都是**了。你剥夺了苏莱地第一爱好。现在又决定式而不是商议的去剥夺苏莱的第二选择……”

    “江西文，别说了。我和我妈的事，不用你管。”苏莱一直没有说话，江西文的突然出现，让她先是一喜，不过随即就想到要避开江西文，这个时候江西文反驳自己妈妈的想法，正好借着这个机会，让江西文明白，自己很不喜欢他，至于是否复读，到时候再想办法说服妈妈，今天偷偷出来报道，想不到被妈妈现了，距离最后报道截止日还有几天，所以来得及。

    她想过和江西文做朋友，但是她怕江西文放不下对自己的感情，当然这只是她自己安慰自己的借口，江西文是否放得下，她又怎能知道，事实上是她的潜意识怕自己和江西文一直交往，会忍不住把江西文从张雅那里抢过来，让朋友伤心。

    就比如这次帮助江西文从拘留所里出来，比如她一直坚持着给江西文地《仙韵》画插画，这一切都是她控制不住自己地行为，当然她也给自己的这些行为找了借口，因为江西文以前帮过自己，还是自己好朋友喜欢地人，所以在这样的情况帮帮忙，也不算什么。

    本来这么说也是没有什么，但是她一方面为江西文做事，一边又刻意躲开江西文，任谁知道了也能察觉出她对江西文的情感，知道所有的除了她本人还有程晓晨，所以程晓晨才为她感叹。

    苏莱不乐意了，王澄云却反了过来，她能够叱诧商海，看问题总能在更高的地方，观察全局，江西文的话引起了她的思考，她能够在工作上做到纵览各个方面，却在子女的教育上一向独断专行。

    所以她现在希望能继续听下去，看到女儿的语气有些不好，皱了皱眉，说道：“莱莱，怎么说话的，虽然妈妈暂时不同意他的看法，但是他也是为你好，你们不是好朋友么，在北京的时候，他也帮你赶时间参加美术比赛呢。”

    “妈，这不是一回事。”苏莱有些着急。

    江西文知道苏莱为什么阻止自己帮她，眼见母女两人可能要连成一线，他忙插话道：“阿姨，我想说的是在苏莱自己极不愿意的情况下，被迫再回去念那些高三的课本，浪费一年时间去学对将来她的工作几乎无用的知识，值得吗？很肯能在这样抵触情绪下，她考的更糟糕呢？”

    “怎么能说没用？！”王澄云下意识的反驳道。

    “那请阿姨回忆一下，您高中时候学的东西，对你现在还有多少用，可能是一样也没有了吧，或许您要说英语有些用处，但事实上苏莱对高中的知识掌握的非常好了，上了大学一样可以学习更高阶段的英语一级她将来可能从事的职业的一些知识。我这里说的高中课本没用，不是说的绝对无用，每个人从小到大，小学初中高中所学的都是基础知识，而这些基础知识是帮助我们掌握怎么学习，为大学的部分课程铺垫，因为我们没有成年的时候，还无法决定自己将来做什么，所以每一门基础知识都是必要的，等到了高三，我们成年了，可以决定自己大学学习哪一科哪一系了，比如对数学感兴趣，就读数学系，这才是为什么要给中学设置全面的基础课程，是为了将来做准备。
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